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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 「銜接」課程統整的理論與實踐:以臺灣九年一貫改革下的教師觀點為例 Connect the Theory and Practice of Curriculum Intergration : From the Perspective of Teachers under Taiwan Grade 1-9 Curriculum Reform |
歐用生、黃騰 | 2007/09 | 課程研究 |
2 | 以院校合作模式推動課程發展 Curriculum Development through an Institution-School Partnership Approach |
林碧霞 | 2010/08 | 課程研究 |
3 | 從課程理解到課程知識的實踐:以統整個案教學於「經營管理理論與實務」課程發展為例 From Understanding to Practice: Integrating Case Method into the Curriculum Development of Business Management Theory and Practice |
許玉玲 | 2008/03 | 課程研究 |
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